Dış Kaynaklı Proje Süreçleri Yönetim Sistemi
Ekici G. (Danışman (Yürütücü Gerçek Kişi Olan Projede)), Öztoprak İ.
Üniversite dönemi, bireylerin sosyal, akademik ve kişisel gelişim açısından kritik bir dönemidir. Bu süreçte psikolojik iyi oluşu destekleyen bireysel ve sosyal etmenlerin belirlenmesi büyük önem taşımaktadır. Son yıllarda “gelişmeleri kaçırma keyfi” (JoMO) kavramı, bireyin kendi zamanını bilinçli şekilde kullanması, dinginliği tercih etmesi ve bu tercihten haz duymasıyla ilişkilendirilen bir tutum olarak öne çıkmıştır. Diğer yandan sosyal bağlılık, bireyin çevresindeki ilişkiler ağı içinde kendini anlamlı ve ait hissetmesiyle ilgilidir ve psikolojik iyi oluşun önemli göstergelerinden biridir. Bu araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinde gelişmeleri kaçırma keyfi ve sosyal bağlılığın psikolojik iyi oluş üzerindeki yordayıcı rolünü incelemektir. Araştırma korelasyonel araştırma deseniyle tasarlanmıştır. Türkiye’deki farklı üniversitelerde öğrenim gören en az 300 öğrenciden veri toplanacaktır. Veriler; Gelişmeleri Kaçırma Keyfi Ölçeği (Barry ve diğerleri, 2023; Yağmur ve diğerleri, 2025), Revize Edilmiş Sosyal Bağlılık Ölçeği (Lee & Robbins, 2000; Sarıçam & Deveci, 2017), Psikolojik İyi Oluş Ölçeği (Diener ve diğerleri, 2010; Telef, 2013) ve araştırmacı tarafından hazırlanan demografik bilgi formu aracılığıyla elde edilecektir. Verilerin Mayıs-Haziran 2026 tarihleri arasında Google Forms aracılığıyla çevrimiçi olarak toplanması ve çoklu doğrusal regresyon analizi yöntemiyle SPSS 28 programında analiz edilmesi planlanmaktadır. Elde edilecek bulguların, üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluşunu güçlendiren koruyucu faktörlerin belirlenmesine katkı sağlayacağı; psiko-eğitim programlarının geliştirilmesine temel oluşturacağı düşünülmektedir.